Actividad 5: Itinerario de inserción

 "Diseño de un plan individualizado para el itinerario de inserción de la persona"

Este plan va a tratar de reforzar sus competencias para adecuarse al puesto de trabajo que tiene, incluso puede servir para encontrar otros empleos si lo desea con el objetivo de fortalecer o aumentar sus niveles de competencia, habilidades y capacidades para encontrar empleo o mejorar su puesto de trabajo, todo esto a partir de la entrevista individual que se ha hecho con la mujer. 

Una vez presentado este plan, debemos iniciar una acogida adecuada a la persona que hemos entrevista anteriormente. Debemos reconocernos ante esa persona como orientadores, en aquellas personas que vamos ayudar y acompañar al usuario en el transcurso de todo este plan. Para poder conseguir su confianza y su atención debemos hacerles sentir acogido y a gusto con nuestras palabras y vea la importancia que tiene la información que le voy aportar. Con este plan vamos a crear un ambiente de confianza y compromiso por ambas partes, va a recibir siempre un trato totalmente profesional y siempre estar positivo ante el usuario y ser realista para que pueda fortalecer su puesto de trabajo o conseguir otro trabajo. Este plan no trata de señalar aquellas dificultades que tiene y echar en cara sus errores, sino todo lo contrario hay que comprenderlo y ayudarlo para trabajar en esas dificultades que tenga. 

Tras la entrevista que se ha realizado a la usuaria podemos reflejar su imagen de empleabilidad.

Los requerimientos que vamos a trabajar y para que sea más empleable en el trabajo deben ser los siguientes:

• Mejorar ciertas competencias como el manejo de idiomas fundamentalmente el idioma de inglés debería dominarlo para tener más oportunidades de trabajo, saber usar más las tecnologías, ya que de esta manera tendrá esa oportunidad para poder navegar en internet y obtener más conocimientos.
• Persuadirle para acceder al carnet de conducir, esta tarea es muy difícil porque tiene mucho temor, aunque para ella no es muy importante obtener el carnet, ya que no es muy imprescindible. Pero, considero que es recomendable para poder desplazarse cuando quiera y a cualquier lugar, así como para poder ir a trabajar u otras cosas.
• Orientar y ofrecer más información para realizar cualquier curso que le interese independientemente de su trabajo y de su edad, de esta manera tendrá más ventajas para poder conseguir el trabajo que le interese.
• Dar información sobre otros trabajos distintos al suyo, que pueda realizar. Es decir, dar ciertas pautas sobre distintos trabajos para que sepa que tiene esa opciones y no solo trabajar en aquello que siempre ha trabajado que es el campo como peón agricultor.
• Realizar con ella un currículo acorde a sus cualidades y características. Es fundamental realizar un currículo porque sería su primera vez y esto le podrá ayudar a ver que competencias tiene y las que debe mejorar o reforzar y, especialmente, que se de cuenta si necesita más formación para aquello que le interese hacer.
• Un impedimento sería la edad, ya que ella considera que ha pasado mucho tiempo y que es demasiado tarde. Por eso, hay que orientarla para que se tenga confianza y seguridad en sí misma y que nunca es tarde para seguir aprendiendo en aquello que realmente le guste hacer.

Por lo tanto, para poder conseguir estos requerimientos debemos entrar en confianza y tener un compromiso con la usuaria para que el proceso sea más sencillo y cómodo para ambas partes y además, que se sienta acompañada y pueda desarrollar su autonomía personal conforme va pasando este plan.

Una vez terminada este plan es necesario evaluarlo con la usuaria, para ver en aquello que ha mejorado o que seguir reforzando y hacer una retroalimentación por ambas partes. Con todo esto, podemos identificar aquellas oportunidades que puede para un futuro. Este plan, no se va a finalizar aunque tenga otro empleo o siga en ese mismo empleo, para seguir mejorando y aprendiendo cosas nuevas. Solo se podrá finalizar si la persona lo demanda.

REFLEXIÓN:

La elaboración de está práctica me ha resultado un tanto complicada, por el hecho de que nunca antes lo he hecho y porque no había una estructura en sí. Pero, conforme voy realizando este plan con los apuntes de clase, he podido resolver los problemas y las dificultades que he tenido en un principio. Aunque hay cosas que no he podido resolver como, por ejemplo, que estructura tiene que tener este plan. Está práctica es de gran utilidad para poder realizar este tipo de plan que incluso, puedes tener alguna idea para poder orientarte a ti mismo. Además, esta práctica nos puede ayudar para un futuro a la hora de orientarse para encontrar un empleo. Y, sobre todo, ya tienes ciertos conocimientos e ideas sobre como realizar un plan de inserción. Las fortalezas de está práctica, es que es muy favorecedor para nuestro conocimiento y para un futuro si quieres o no dedicarte a este tipo de orientaciones para encontrar empleo y por otra parte, no encuentro ninguna debilidad ante está práctica, pues este plan se puede realizar en una situación real para aquella persona que lo demande. Además, podemos ver que el papel del orientador es muy importante, ya que su papel es de acompañamiento, guía y mediador de la persona como un sostén de sus emociones. La autoevaluación de está práctica es de un 8, pues nunca antes he hecho este tipo de prácticas y no se si he podido resolver de manera adecuada. 

Referencias bibliográficas:

• Saucedo, S. (2019). No me gusta mi trabajo ¿qué hago?. Recuperado de: https://bit.ly/2Ttxc8l

Actividad 4: Factores de empleabilidad

 "Informe de empleabilidad en relación a los diferentes factores"

La entrevista se ha realizado a una mujer de 51 años que trabaja como peón agrícola con una nacionalidad ecuatoriana.

En relación al factor competencial:

Antes de trabajar como peón agrícola trabajó como maestra en su país, por lo tanto tiene estudios de grado superior de formación docente y aparte realizó cursos durante 7 años relacionado con su profesión. Actualmente, para trabajar como peón agrícola ha realizado cursos de poda como de olivo, ingesta de viña, manipulación de alimentos, también curso de riesgo laboral (como se tiene que trabajar, el cuidado) y de instalación de riesgos. A parte de esto también ha realizado cursos de francés e informática hace ya mucho tiempo y que piensa que algunas cosas se le ha olvidado con el transcurso de los años. 

Antes de conseguir el trabajo actual, ha tenido otras experiencias laborales pero que son similares al actual. Los trabajos han sido la vendimia, podando viña y almacén (limpiando uva y clasificando la fruta). Todas las experiencias han sido en el campo no en otros lugares.

Por otra parte, no tiene carnet de conducir, pero si dispone de coche porque su hija tiene carnet. Para ir al trabajo dispone de una furgoneta por parte de la empresa donde le recoge y le deja en el trabajo como cerca de su casa. En cuanto, al idioma maneja dos que son el castellano y el quichua, para el trabajo utiliza más el idioma español, pero con sus compañeros usan ambos idiomas, no hay ningún tipo de complicación. Con respecto, a las competencias informáticas, sabe lo fundamental y lo básico, sabe usar el móvil y el portátil y sabe para que sirven cada cosa, tiene ciertas habilidades y conocimientos pero que son muy básicos y generales. 

Por otro lado, tiene competencias interpersonales, es decir, la relación con los demás compañeros es bastante sociable, trabajan en común en búsqueda de un beneficio para todos y siempre están allí cuando alguien necesita ayuda para poder seguir el ritmo de los demás. Las relaciones son de amistad basada en respeto y confianza por todos, no hay ningún tipo de rivalidad ni competitividad entre ellos, excepto con otros grupos hay mucha competitividad para trabajar adecuadamente pero de forma rápida. 

En cuanto, a las competencias intrapersonales. Tiene, de vez en cuando, iniciativas por el hecho de tener mucha experiencia en el puesto que está asignada para tener mejores resultados. Ella se siente alegre y contenta con sus compañeras, también porque dichos compañeros ya les ha conocido de años. Pero, le gusta conocer personas nuevas porque le abre otros caminos y nuevas ideas ante distintas situaciones de la vida. Además, considera que son muy responsables en el trabajo, destaca el compañerismo, el respeto y la solidaridad que abunda en su trabajo. Otras de las cosas que valora es que respetan sus opiniones y le agrada que si alguien no esta de acuerdo se lo digan de forma constructiva para que pueda entenderlo y no lo hacen de forma agresiva e irrespetuosa. El ambiente que transmite es de alegría y es acogedor. Es muy difícil que surja un conflicto enorme y si surge consideran que el diálogo es un método adecuado para solucionar los problemas.

En relación al factor psicosocial:

El horario que tiene es de lunes a sábado de 8 a 17:30 de la tarde y llega a casa sobre las 6 y los domingos descansa.

Por otra parte, ha tenido esa experiencia de elegir entre dos trabajos: el primer trabajo era recoger fruta en el campo y el segundo trabajo era la vendimia. Escogió el segundo trabajo, su elección es esa porque el otro trabajo su duración es de corto tiempo, en cambio, en la otra es de larga tiempo, cotizaban todos los días y el salario era mucho mejor. No eligió el primer trabajo por el poco tiempo de empleo y eso le conllevaba al paro. 

La distancia entre su casa hacia su trabajo es de media hora en furgoneta de la empresa. 

Por otro lado, usa muy poco las redes sociales para acceder al trabajo, la única aplicación que usa es el Whatsapp donde se le comunica a que sitio tiene que dirigirse para ir a trabajar, a que hora tiene que salir, si algún documento les falta... todo esto es transmitido por los encargados de la empresa. La poca utilización de las redes sociales, es el hecho que las mismas empresas la llaman o viceversa, ante cualquier duda que se tenga. Además, las empresas que les contactan la conocen de hace mucho tiempo y confían en ella.

Esta muy limitada para encontrar trabajo en otras partes, solo puede dedicarse a trabajos de campos porque no tiene ningún tipo de formación en otras cosas. En definitiva, le limita mucho su formación profesional y sus conocimientos.

No se adapta a cualquier salario ni horario. Su ideal sería trabajar de 8 a 17 ó de 7 a 19:30, prefiere como máximo de 7 euros la hora y que cotizen en la seguridad social todos los días. En cuanto, al cuidado de su aspecto personal se cuida bastante y mas estos días de pandemia, usa ropa bastante vieja para trabajar en el campo. 

En relación al factor personal:

Como he mencionado antes tiene 51 años y es mujer.

En su trabajo actual no ha recibido ningún tipo de discriminación, pero si en anteriores empleos. Ha recibido discriminación por ser mujeres, comentarios como "Las mujeres piden igualdad como los hombres, ahora en el trabajo tienen que estar al mismo nivel que ellos, es decir, la misma fuerza y resistencia". Pero, en el actual trabajo no recibe ese tipo de comentarios y se respeta a ambos géneros y valoran los esfuerzos de ambos. En cuanto, a la discriminación por ser extranjera si recibe tanto en el actual como en anteriores trabajos de manera indirecta, pero no en la cara, comentarios como "los extranjeros vienen a quitar el trabajo" y hace años tuve un jefe que hizo un comentario como "voy a comprar sus boletos para que se vayan su país". Pero, ella con sus compañeros se defendieron mediante el diálogo sin crear ningún conflicto siempre con respeto.

No tiene ningún tipo de minusvalía, pero tiene una lesión en los dos brazos desde hace 4 meses, por esa razón está en revisión con el médico para que le digan si es grave o no y si puede seguir trabajando. 

Se adapta a cualquier empleo, siempre y cuando le enseñen, pero empleos que no sean de alto cargo. Se adapta mejor a los empleos de campo, de limpieza, en almacenes... El ser extranjera le ha dificultado encontrar empleo, pues llegó a España sin conocer a nadie, pero conociendo gente pudo encontrar trabajo pero en el campo.

En relación al factor estructural:

Actualmente, no hay ningún tipo de crisis, eso depende de la temporada. En verano se considera que hay más trabajo que en invierno. En la empresa que está, no hay desempleo sino todo lo contrario necesitan gente para trabajar. En esa misma empresa, no eligen a cualquiera solo por recomendación de sus trabajadores de mucho tiempo porque no prefieren nuevos y desconfían de ellos y se sienten más confiados con las personas que trabajan a su alrededor de hace tiempo porque son conscientes que ellos son capaces de responder ante cualquier problema. En la empresa que trabaja solo se recoge frutas y no se ha creado ningún tipo de empleo. Pero, en los trabajos de campo ha escuchado un nuevo empleo que sería recogida de pistachos en árboles, cosa que nunca ha trabajado.

REFLEXIÓN:

La elaboración de esta actividad me ha resultado, al principio, un poco complicada porque nunca antes he hecho un informe de empleabilidad, pero conforme lo estaba haciendo me ha resultado más sencillo su elaboración y más con el apoyo de la entrevista previa que he realizado antes y con los contenidos explicados en clase. Las dificultades se han resulto buscando información y viendo los temas y apuntes que he realizado en el aula.

Esta práctica me ha servido de gran utilidad para un futuro, para tener aunque sea ciertos conocimientos sobre como realizar el informe de empleabilidad, así como la definición de empleabilidad. Esta práctica es una gran aportación para cualquier persona que quiera intervenir y ayudar a personas que están búsqueda de empleo, y no sólo eso también para aquellos que están buscando trabajo, este informe es de gran utilidad para saber cuales son nuestras competencias, habilidades sociales y capacidades a la hora de encontrar un trabajo adecuado a nuestras necesidades y requerimientos.

Los puntos fuertes de está práctica, es que podemos practicar como orientadores sobre la empleabilidad de la persona que hemos entrevistado, así como recibir conocimientos sobre la búsqueda de empleo y habilidades de comunicación para realizar la entrevista y, en cuanto, a los puntos débiles de está práctica no encuentro ninguna, ya que es muy adecuado y esta bien relacionado con la asignatura. La calificación sería de 8, pues supongo que faltaría cosas como información o más estructurado.

Referencias bibliográficas:

• Burló, M.A. (s.f). Un currículum excelente, el camino mas corto para conseguir entrevistas. Recuperado de: https://bit.ly/3pMNUMa 

BIENVENIDOS/AS A MI BLOG

 "Mi blog"

¡Hola! Yo soy Mónica, estudiante de pedagogía en la Universidad de Murcia. 

En la trayectoria de este blog, voy a plasmar lo que estoy aprendiendo a lo largo de la asignatura de "Orientación para el empleo". Donde, voy a realizar una serie de actividades y además, que mis compañeras realizarán una tutorización como un feedback, entre nosotras. Esta forma, nos enseñará a ayudarnos mutuamente y ver nuestros errores, así como nuestras buenas decisiones.

¡Espero que os sirva de ayuda y aprendizaje!

Actividad 3: Entrevista de selección.

 "Visualizar tres vídeos con diferentes situaciones y personajes y analizarlos"

• La primera situación de buen ejemplo y mal ejemplo: Presentación.

En primer lugar, al visualizar el video de mal ejemplo, podemos observar que hay varias cosas que son incorrectas a la hora de presentar nuestro currículo para buscar un empleo, pero que claramente podemos corregirlas observando el video de buen ejemplo. Primero, la forma de vestirnos, ya que la primera impresión es nuestra imagen de cara al público, otra de las cosas es ser puntuales en la entrevista, pero no llegar antes ni mucho menos tarde, sino a la hora indicada, ya que no sabemos si puede estar ocupado. Cuando uno llega a una entrevista debemos presentarnos de forma cordial y acorde a la situación, siempre mirando hacia sus ojos, ya que eso transmite seguridad y firmeza. 

Por otra parte, lo que no debemos hacer es "irnos por las ramas", es decir, contar demás, de nuestra vida o por lo que estamos pasando en nuestra vida personal. El currículum y todos los papeles que se necesite para justificar que has trabajo en una empresa o has hecho un curso, siempre debe estar a mano a la hora que te lo pidan y bien presentado, obviamente dicho currículum debe estar actualizado y no debemos cometer el error de presentar un currículum de bastantes años y mucho menos, haber hecho cursos hace años y no haber seguido actualizándote con nuevas novedades. 

Una comunicación fluida y formal siempre es importante, antes de la entrevista debemos ir preparados para todo tipo de preguntas e ir motivados y con seguridad, aunque sabemos que los nervios nos traicionan de esa forma debemos aprender a confiar en uno mismo y estar informados en el tipo de empleo que queremos conseguir y saber de que trata.

Y por último, despedirnos aunque parezca algo fácil, la forma de hacerlo debe ser agradecido/a de manera cálida y amable con la persona por la oportunidad de brindarle un trabajo y retirarse con una actitud positiva y generar interés para la persona que te esté entrevistando.

• La segunda situación de buen ejemplo y mal ejemplo: Información personal.

En cuanto, a la información personal a la hora de hablar de nosotros mismos a la persona que nos está entrevistando debemos ser sinceros y acorde a lo que hemos puesto en el currículum que le hemos presentado. Podemos observar que el entrevistador va hacer algunas cuestiones para ver la habilidad que tenemos para fluir antes estas situaciones. Debemos ser sinceros y concisos en nuestra respuesta y tener una actitud positiva, lo importante es destacar nuestras fortalezas y lo que somos capaces y no comunicarles nuestras debilidades.

Nunca podemos decir, en una entrevista que el anterior trabajo no nos gustaba, ya que esa forma de expresarnos no nos ayuda. No debemos confundirnos y hablarle al entrevistador como si fuera una persona que conocemos de hace años y comunicarle como va nuestra situación familiar. Las respuestas a las preguntas deben ser concretas y claras, no debemos ser descortés, ni reírnos por una pregunta que haya hecho.

Lo que debemos hacer es responder de forma ágil y rápida, debemos ser personas interesantes y que les provoqué interés y no ser una persona monótona o dar vueltas sin sentido para dar una respuesta. Mostrar algo de nosotros que le pueda interesar para el empleo, que vea tu ilusión, tu actitud positiva a la hora de resolver problemas. No decir que no sabes o que no tienes idea, ya que eso muestra una escasa capacidad de reflexión y dejadez, hay ir con naturalidad y ante todo con confianza. Exponer nuestra capacidad de iniciativa, creatividad e interés, de forma que el entrevistador no tenga esa sensación de que ha perdido tiempo con nosotros.

Debemos ser conscientes que siempre vamos a ir cambiando tanto nuestros aprendizajes como nuestra forma de ser, ya que como el mundo cambia, nosotros también lo hacemos. No hay edad para poder cambiar y siempre estamos en constante aprendizaje para formarnos mejor.

• La tercera situación de buen ejemplo y mal ejemplo: Despedida.

Para despedirnos en una entrevista es muy importante como la presentación. Un mala despedida puede cerrarte varias puertas a la hora de una búsqueda de empleo, la despedida debe generar una buena experiencia, y hacer un breve resumen de lo que se haya hablado, ya que eso demuestra que has estado atento durante toda la entrevista, también tenemos que preguntar ante cualquier duda que tengamos para que sea aclarada y no exigir una respuesta rápida.

Si nos preguntan si somos seleccionados para el trabajo y debemos trabajar para el día que nos indiquen, debemos estar a su disposición y no sacarles excusas que ese día no podemos. Siempre que nos pidan que si pueden informarse como ha sido nuestro desempeño en otros empleos, debemos decirles que sí, incluso proporcionarles los datos de dichos empleos.

No debemos mostrar nuestro necesidad de encontrar trabajo urgentemente y mucho menos llamar constantemente para saber si hemos sido elegidos o no. Debemos preguntarle tanto si somos escogidos como no, saber porque de esa decisión, ya que nos puede ayudar a mejorar o fortalecer nuestras capacidades. Aunque la entrevistadora sea mujer no debemos mostrar estereotipos como que las mujeres y los hombres somos diferentes. 

Para despedirnos debemos agradecer el tiempo y el interés que nos ha ofrecido, ya que también eso es una forma de reconocer el trabajo que hacen, siempre mirándolo/a a los ojos y con una sonrisa amplia. Debemos aprovechar en la despedida para crear una buena imagen y mostrarles optimismo a la hora de esperar buenas noticias.

REFLEXIÓN:

En esta actividad me ha resultado totalmente útil a la hora de presentarnos en una entrevista y más con la ayuda de la visualización de los vídeos, ya que nos ofrecen consejos para dar una buen impresión a los entrevistadores. Esta actividad es muy enriquecedora para mi vida profesional, ya que me puede ayudar a realizar buenas entrevistas. También, la manera correcta de presentar el currículum y estar siempre actualizando ante nuevas novedades. Hoy en día, es muy importante saber como presentarse y despedirse en una entrevista, porque hay mucha gente joven que no sabe por donde empezar o la forma correcta de hablar y la observación de estos vídeos son de gran ayuda. Con esta actividad, podemos destacar lo que realmente es importante, cuando estamos cara a cara con el entrevistador, es como una guía que ofrece información de nuestra trayectoria personal y profesional y, donde podemos resaltar nuestras capacidades y competencias respecto a otras personas. Mi calificación es de 8, ya que no tengo mucha información sobre hacer una presentación por el hecho de que nunca me he presentado para buscar un empleo, pero gracias a los vídeos puedo tener una idea acorde a la situación. 

Imagen 1. Entrevista de trabajo.

Referencias bibliográficas:

• Anónimo (2019). ¿Qué es lo que no debes preguntar durante una entrevista de trabajo?. Recuperado de: https://bit.ly/3t6s9bc
• EntrevistasFP (2011). Buen ejemplo y mal ejemplo para una entrevista. Recuperado de: https://www.youtube.com/channel/UCaJaEuzZb-SwXFOPKdN_0Yw/videos 

Actividad 2: La orientación en relación al empleo.

 "Reflexión sobre la conceptualización de la orientación en relación al empleo"

La orientación es un término que nos ayuda a ubicarnos a un camino fijo que queremos ir. Hay varios tipos de orientación, una de ellas es la vocacional que nos guía en la elección del puesto de trabajo conforme a nuestras capacidades, necesidades y posibilidades. Nos ayuda a encaminar los intereses de la persona hacia una formación profesional, dependiendo de la situación. Es una herramienta fundamental para poder buscar un futuro profesional orientado a nuestro perfil, podemos decir que esta orientación está vinculada con la pedagogía, psicología...

Es un proceso que trata de ayudar a tomar una elección sobre alguna profesión en concreto, siempre de acuerdo a mis motivaciones, aptitudes y actitudes. Se usa para mejorar y reconocer nuestras habilidades y conocimientos. Proporciona asesoramiento, información y entrenamiento que facilita para nuestra inserción en el empleo, nos enseña a organizarnos, planificarnos y tomar decisiones sobre nuestra vida laboral y la formación que se necesita. Es un proceso permanente y continuo a lo largo de la búsqueda de empleo, hay que analizarnos, concienciarnos, aprender nuevas competencias, incluso actualizar lo que ya conocemos, adaptarnos a los cambios.

Aunque, un punto muy importante es que la orientación no solo es dar información sino también trabajar y conocernos a nosotros mismos para saber nuestras fortalezas, así como nuestras debilidades a la hora de encontrar un empleo. Siempre la orientación busca asesorar para tener buenos resultados y de esa forma ser exitoso/a, en consideración a los gustos y requisitos de la persona que busque un trabajo. 

Un orientador profesional va más allá de la orientación laboral, además del asesoramiento para la mejora de su carrera profesional, también engloba el desarrollo profesional y personal de la persona hasta su propia autorrealización. Produce mayor efectividad y productividad y nos prepara para hacer frente a los cambios y conflictos que surjan, también favorece para la integración de los empleados dentro del grupo, aumentado la coherencia y la coordinación entre ellos. Eso sí, podemos cuestionar que esta orientación profesional no se paraliza cuando ya se ha encontrado el empleo, sino todo lo contrario, continúa a lo largo del proyecto profesional y vital de la persona.

REFLEXIÓN:

En esta actividad su realización ha sido fácil, ya que la orientación, es un término en el que estoy totalmente familiarizada por las dos asignaturas que estoy cursando en mi carrera. Además, todo el mundo debemos saber que es la orientación profesional, porque nos ayuda a tomar decisiones a la hora de buscar un empleo y que no solo es otorgar información. Me ha resultado útil para mi vida profesional y personal, ya que es una orientación que nos puede ayudar en momentos difíciles a la hora de encaminarnos a un mejor empleo. También, este proceso nos ayuda a conocernos a nosotros mismos, así como cuáles son nuestras destrezas, capacidades y habilidades profesionales. Aquí, podemos ver la importancia de este tipo de orientación para las personas que están buscando trabajo, saber que hay profesionales que nos pueden orientar y guiar en la vida profesional. Mi calificación para esta actividad es de 9, porque la orientación es un proceso que he estado estudiando profundamente estos días y la información ha sido sencillo obtenerla.

Imagen 1. Una buena orientación laboral.

Referencias bibliográficas:

• Anónimo (s.f). Elementos clave para tener una buena orientación laboral. Recuperado de: https://bit.ly/2PLi9FL
  

Actividad 1: Elementos que van a suponer un impacto en el mercado laboral

"Reflexionar sobre aquellos elementos de nuestra sociedad que van a suponer un impacto en el mercado de trabajo en el corto y medio plazo" 

El año pasado 2020, supuso un gran cambio en la sociedad, no sólo en el mercado laboral sino también en el ámbito escolar, económico, social, personal. Uno de los elementos y, sin duda, que no podemos olvidar, es el COVID- 19 que provoco una gran pandemia en la sociedad y, con ello, grandes cambios. De esta, pandemia podemos decir que se crearon elementos que influirán en el trabajo, puede ser positivo o negativo.

Actualmente, los empleos de trabajo, ya no son presenciales sino que son por vía online, se la ha denominado teletrabajo. Esta nueva forma de trabajar ha provocado, sobre todo, en las personas mayores aprender a utilizar de las nuevas tecnologías. Pero, hay algunos que prefieren dejar el empleo porque piensan que aprender desde cero las tecnologías van a suponer mucho esfuerzo y tiempo. Por otro lado, hay trabajos que no se puede hacer por internet y por eso varias tiendas, bares y otros comercios, han tenido que cerrar y se ha provocado un aumento de desempleados. También, el teletrabajo puede provocar estancamiento por el estrés de aprender nuevas habilidades y competencias, y esto influye en la motivación y en la función de cómo trabajará la persona. 

La provocación de trabajar en los hogares, forzará a derribar prejuicios en torno al trabajo remoto. Y, causará una deslocalización del trabajo, que afectará en la toma de decisiones de los trabajadores, en la dinámica de los centros urbanos, entre otros. 

Las relaciones sociales han cambiando totalmente y también han influido en el trabajo. Con la pandemia, la socialización ha sido afectada profundamente, ya que no se pueden reunir entre varias personas ni permanecer tanto tiempo en un mismo sitio. Y, esto afecta al trabajo porque ya no habrá cooperación, interacción cara a cara y causará individualidad y nuevas formas de relacionarnos con los demás. El miedo y la preocupación por no contagiarse y evitar a toda costa el contacto físico ocasionará más pérdidas de trabajo, sobre todo, en las personas adultas. Recuperar la seguridad y confianza en el empleo va a llevar mucho tiempo.

En cuánto, a las nuevas tecnologías han surgido una aceleración masiva, y, por lo tanto, han provocado que todas las personas tengan que adaptarse a una nueva organización, nuevas habilidades laborales y al uso de plataformas, retransmisiones, ciberseguridad, redes, videoconferencias, entre otras que, por lo visto, van ser esenciales para trabajar en el futuro. Un ejemplo, que podemos comentar es sobre la realidad aumentada y virtual que originará un mejor contacto con los demás, se podrá colaborar y sentir como si la personas realmente estuviera con nosotros. De manera negativa, el exceso de aceleración de las TIC provocará que se fabriquen nuevas formas para sustituir a las personas, sobre todo, para evitar el contacto, es decir, la automatización está creciendo a una velocidad rápida, ya que las empresas están cambiando las tareas, trabajos, habilidades y competencias por nuevas máquinas y, puede que después de años, los trabajadores dividan el trabajo entre las personas y máquinas de igual manera y más por la crisis actual.

Como he mencionado anteriormente y que, también, es uno de los elementos que ha afectado en el empleo es el distanciamiento para generar entornos y ambientes seguros para los trabajadores. Y, el esfuerzo, de las empresas para producir confianza para el regreso al ámbito del empleo y la seguridad de la adaptación de una buena higiene y medidas de prevención.

Otra de las cosas, que impactará en el trabajo y provoca la pandemia es la semipresencialidad en la escuela, y los padres tendrán que dejar forzosamente el trabajo por cuidar de ellos y con esto, provoca una economía inestable en el hogar.

Desde una perspectiva positiva, se está creando nuevos empleos, de esa manera surgirán nuevas oportunidades y, sobre todo, con los cambios tecnológicos. Esos empleos son en los sectores de economía, marketing, ingeniería, desarrollo de software y aplicaciones, analistas de seguridad digital, especialistas en inteligencia artificial y aprendizaje de máquinas, profesionales dedicados al desarrollo de negocios, entre otros. Por otra parte, también ha aumentado el consumo de compras online a través de diferentes aplicaciones y esa subida ha tenido que ser forzosa para no tener un contacto próximo con la persona. 

REFLEXIÓN:

Durante la elaboración de esta actividad me ha resultado fácil, ya que con la pandemia es algo que es actual y que estamos viviendo estos días. Ha resultado totalmente útil, para saber más, sobre las futuras consecuencias que pueden surgir en el mercado laboral y de esa forma, también saber como enfrentarlas para futuras generaciones o por posibles enfermedades. Con esta actividad, podemos observar los grandes cambios que está provocando la pandemia y el crecimiento de las TIC tanto en el mundo laboral como en lo social. Mis fortalezas ante esta actividad, es que soy consciente de las consecuencias que puede ir provocando esta pandemia, especialmente, por las noticias que día a día van pasando por la televisión, en los periódicos... En el proceso de esta actividad, podemos ver el gran uso de las tecnologías y que para el futuro va a ser muy enriquecedor en todo los ámbitos. Mi calificación numérica para esta actividad es un 8, ya que pueden surgir nuevos impactos y puede que la información no esté completa. 

Imagen 1. Mercado laboral.

Referencias bibliográficas:

• Infante, A (2020). Los requisitos del mercado laboral. Recuperado de: https://bit.ly/2Rbnma8